Предметно - пространственная развивающая среда в детском саду

 «Предметно – развивающая среда» — система материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

          Правильно организованная развивающая среда позволит каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а ведь именно это и лежит в основе развивающего обучения. Свободная деятельность детей в развивающих центрах помогает им самостоятельно осуществлять поиск, включаться в процесс исследования, а не получать готовые знания от педагога.

     

  Хочу поделиться опытом своей работы по организации предметно - пространственной среды. В своей группе я выделила следующие центры:

 ЦЕНТР ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА "УМЕЛЫЕ РУЧКИ" (это уголок изобразительной деятельности и и тематические выставки детских поделок)

ЦЕНТР ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ (здесь собраны различные коллекции, буклеты о свойствах предметов, лупа, микроскоп, различные материалы - песок, глина, камни и т.д.)

А вот ЦЕНТР КНИГИ "ЧИТАЙ-КА". Здесь представлена различная детская литература - сказки, рассказы, стихи, а также литература познавательного характера:

В ЦЕНТРЕ МАТЕМАТИКИ нас встречает умная сова.

Здесь ребята играют в математические игры, закрепляют свои знания о частях суток, днях недели и т.д.

ЦЕНТР ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ". Здесь находятся различные виды театра, магнитофон, аудиотека.

В ЦЕНТРЕ МУЗЫКИ "ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ" находятся различные музыкальные интсрументы, портреты композиторов, картинки к детским песням , музыкально - дидактические игры и т.д.