Цель: развивать
умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.
Дидактический
материал: набор карточек, на каждой карточке изображены 4 предмета, 3
предмета связаны общим признаком, а 4 лишний.
Ход игры:
Три из предложенных картинки относятся к одной группе
предметов, четвертый - к другой группе. Дети называют лишнюю картинку, объясняя
свой выбор, например: яблоко, груши, апельсин - это фрукты, а морковь - это
овощи. Поэтому морковь лишняя.
Комментариев нет:
Отправить комментарий