Мама ходит на работу и у папы много дел,

Значит надо, чтобы кто-то и за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки, кто нам сказку почитает,

Кто наденет нам сапожки, кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет, кто подружка и приятель,

Кто нам фокусы покажет? Ну, конечно, воспитатель!

Возраст сайта

Показаны сообщения с ярлыком для родителей. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком для родителей. Показать все сообщения

пятница, 11 августа 2017 г.

Дидактическая игра "Четвертый лишний"



Цель: развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.
Дидактический материал: набор карточек, на каждой карточке изображены 4 предмета, 3 предмета связаны общим признаком, а 4 лишний.

четверг, 15 января 2015 г.

КАК ФОРМИРУЕТСЯ ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА?


Если ребёнка постоянно критикуют - он учится ненавидеть
 Если ребёнок живет во вражде - он учится агрессивности
 Если ребёнка высмеивают - он становится замкнутым
 Если ребёнок растет в упреках - он учится жить с чувством вины
 Если ребёнок живет в терпимости - он учится принимать других
 Если ребёнка подбадривают - он учится верить в себя  Если ребёнка хвалят - он учится быть справедливым  Если ребёнок растёт в безопасности - он учится верить в людей  Если ребёнка поддерживают - он учится ценить себя.
 Если ребёнок растёт в атмосфере понимания и дружелюбия - он учится находить    любовь в этом мире.  
(по книге Н.М.Метеновой "Родителям о детях")                                  

суббота, 12 апреля 2014 г.

РОДИТЕЛЬСКИЕ ЗАПОВЕДИ



Уважаемые родители!
Вы, конечно, стремитесь к тому, чтобы у Вас сложились доверительные отношения со своим ребенком, чтобы Вы были для него примером и авторитетом, чтобы в Вашей семье царили взаимная любовь и уважение. Ваши стремления достигнут цели, если Вы:

вторник, 6 марта 2012 г.

НАША ГРУППА

Родителям всегда бывает интересно узнать о том, чем заняты дети в группе, как складываются у их ребенка взаимоотношения со сверстниками и воспитателем. Я оформила альбом фотографий о жизни детей в группе детского сада. Родители с интересом рассматривали его и узнали много нового о том, как проходит день ребенка в саду. Всем педагогам советую использовать такую форму взаимодействия с родителями.
Я люблю свой детский сад,
В нем полным полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять...
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести,
Хорошо, когда мы вместе!