ЛЮБАЯ ВЕЩИЦА В ДЕЛО СГОДИТСЯ

   Для творческих поделок прекрасно подходит  рулончик от туалетной бумаги. Благодаря фантазии он может превратиться во что угодно.Когда Вы покажете ребенку, что из них можно сделать, ему понадобится их очень много!
   У нас с ребятами получилась целая группа сказочных персонажей.
   Из дополнительных материалов пригодятся: цветная бумага, клей, ножницы, декоративные глазки.
   Дайте волю своей фантазии! Желаю творческих успехов!

"Жители сказочного леса"

"Бабочка и мотылек"

"Веселые человечки"

ВСЕ ЭТИ ПОДЕЛКИ ИЗГОТОВЛЕНЫ ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ № 12 МДОУ ЦРР ДЕТСКИЙ САД № 50 "РУЧЕЁК" Г.СЕРПУХОВА

ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД В ДЕТСКОМ САДУ

    Слово «проект» прочно вошло в нашу жизнь. Метод проектов – педагогическая технология XXI века. Спецификой метода является сотворчество взрослого и ребенка в решении проблемы, лично значимой для ребенка.  Основа этого метода – самостоятельная деятельность детей – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребенок познает окружающий мир и воплощает новые знания в жизнь. Дети свободны в своем творчестве. При реализации проекта возникают новые идеи, рождаются новые проекты.

   Работа по проектам в полном объеме не может осуществляться вне семьи, без ее поддержки и положительного примера. Опыт показал, что большинство родителей с удовольствием оказывают помощь педагогам, и вместе с детьми увлекаются данной проблемой. В результате, работа проходит эффективнее, плодотворнее, качественнее.

ПРОЕКТ "ОБРАЗ ДЕРЕВЬЕВ В РИСУНКАХ ДЕТЕЙ"

Тип – информационно – творческий

Цель: развивать в детях творческий потенциал, специальные способности, позволяющие им самим реализоваться в различных формах и видах творческой деятельности.

Результат: качественное обновление обучения приемам и методам рисования деревьев, повышение уровня изобразительных навыков и творческих способностей детей 4 – 6 лет.

ПАВЛИН - СИМВОЛ ГОРОДА СЕРПУХОВА

   

Наш старинный город Серпухов почти семь веков стоит на берегах реки Оки. Давайте вместе отправимся в прошлое нашего ЧУДО-ГРАДА и узнаем, почему на гербе города павлин.

ПРОЕКТ "ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ"

Тип: творчески - игровой

Цель:  формирование у детей старшей логопедической группы знаний о диких животных и умения отражать их в связной речи и творческой изобразительной деятельности.

Результат: Знать и называть животных наших лесов, особенности внешнего вида, жизненные проявления, повадки, приспособления к среде обитания (сезонные изменения, способы защиты).

 Уметь с помощью различного материала совместно с родителями создавать образ животного, подбирать интересный познавательный материал об этом животном.

  Развивать интерес и любовь к родному краю и умение отражать свои знания в рисовании, лепке, аппликации и ручном труде.

ПРОЕКТ "МИЛЫЙ ГОРОД СЕРДЦУ ДОРОГ"

Тип – творчески – поисковый

Цель: воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.

Результат: дети должны знать и называть свой город, знать предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности, климатические условия, флору и фауну. Сформировать чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

МАСТЕР-КЛАСС "ЗООПАРК" (изготовление поделок по шаблонам)

Описание работы : данный материал будет полезен воспитателям старших дошкольников, педагогам дополнительного образования .

ПРОЕКТ "ОСЕНЬ - ЧУДНАЯ ПОРА"

Тип – информационно – творческий

Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам «Овощи», «Фрукты»,  «Грибы», «Осень».

Результат: расширить знания детей об осени, ее признаках и дарах. Пополнить словарный запас; сформировать активность, заинтересованность в образовательном процессе детей и родителей.

Предметно - пространственная развивающая среда в детском саду

 «Предметно – развивающая среда» — система материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Дидактическая игра "Четвертый лишний"

Цель: развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.

Дидактический материал: набор карточек, на каждой карточке изображены 4 предмета, 3 предмета связаны общим признаком, а 4 лишний.

МОИ ФЕТРУШКИ

Не так давно я открыла новый для себя материал – фетр. Оказалось, что сейчас в магазинах имеется большое разнообразие расцветок. К тому же он очень удобен в работе, с ним можно обращаться так же как с бумагой – резать, клеить. Он не сыплется при разрезании, к тому же очень приятен наощупь. Так что одни сплошные плюсы. Советую всем попробовать в своем творчестве этот материал.

МАСТЕР-КЛАСС "БАБОЧКИ - КРАСАВИЦЫ"

Этот мастер – класс будет интересен воспитателям дошкольных образовательных учреждений и преподавателям дополнительного образования. Выполнение данной поделки может превратиться в увлекательную игру, которая заинтересует многих детей. Вы узнаете , как обычная бумажная тарелка превратится в нарядную поделку.

МАСТЕР-КЛАСС "ВЕСЕЛАЯ ГУСЕНИЧКА"

Описание: этот мастер – класс будет интересен воспитателям дошкольных образовательных учреждений, преподавателям кружков детского творчества, а также родителям старших дошкольников , которые заинтересованы в художественно – эстетическом развитии детей. Ведь в процессе этой работы ребенок будет учиться подбирать красивые сочетания цветов для туловища гусенички (развитие чувства цвета) , а также будет развиваться мелкая моторика пальцев рук. Изготовление этой несложной поделки может превратиться в увлекательную игру, в ходе которой дети обогатят свои знания об окружающем мире и природе. Можно придумать интересную сказку о превращении гусенички в прекрасную бабочку.

Окрашивание пекинской капусты

Понадобится: 4 стакана с водой, пищевые красители, листья капусты.

Опыт: Добавьте в каждый стакан пищевой краситель любого цвета и поставьте в воду по одному листу или цветку. Оставьте их на ночь. Утром вы увидите, что они окрасились в разные цвета.

ПРОЕКТ "ОТКРЫТЫЙ КОСМОС"

Тип – практико – ориентированный

Цель: познакомить детей с российским праздником – День Космонавтики, героями космоса.

Результат: заинтересованность детей темой космоса, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в д/с; применяют свои знания в играх; конструируют из бумаги, строительного материала поделки на тему «Космос»; выставка рисунков «Полет Ю.Гагарина в космос»

Опыт "Тонет - не тонет"

Цель: приобщать к навыкам экспериментирования; высказывать предположения, делать выводы, подвести к выводу: тяжелые предметы тонут, а легкие плавают.

ПРОЕКТ "МИЛОЙ МАМОЧКИ ПОРТРЕТ"

 

Тип – творческий

Цель: обогатить чувственный опыт через эстетическое восприятие портретной живописи, развивать у детей творческие способности.

Результат: уточнить знания о жанре портрета, его видах и особенностях; формировать умение понимать других людей, передавать их внутренний мир и выражать свое отношение к человеку, изображенному на портрете.

Рисование на молоке

Какой ребенок не верит в волшебство? А какой сам хоть раз не хотел стать волшебником? Предложите своим деткам провести вот такой занимательный химический опыт с молоком и пищевыми красителями и они будут в полном восторге. 

Занимайтесь дома с детьми

Рисование - экспериментирование "Солёные рисунки"

Заменить белую краску можно солью.